河南省社区教育实验项目结项报告

项目名称　　

结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验　　

项目负责人　　

郭卫民　　

所在单位　　

新密市教育体育局　　

起止时间　　

2015年12月20 日—2016年9月20日　　

项  目  经  费（万元）　　

总计　　

豫社教拨款　　

单位匹配　　

其他　　

元　　

无　　

立项编号　　

 2015-SQJYSY-21 　　

项目类别　　

□ 重点项目　　

□ 一般项目　　

    2015年12月，我们课题组申报了河南省社区教育实验项目《结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验》，开展了为期将近一年的项目实验研究。课题组成员广泛深入基层开展调查研究，获得了许多第一手宝贵资料，通过探索和指导基层社区教育培训机构开展培训工作，达到了预期目的，取得了明显成效，现将开展社区教育实验项目研究工作具体情况总结如下：（结项报告、论文成果另附） 　　

   一、实验背景　　

    随着社会的不断发展进步，民众的生活水平日益提高，其精神文化需求逐渐呈多元化趋势。结合本地历史、人文特色开展社区教育工作日渐迫切。近年来，新密市结合本土实际，因地制宜，多措并举，扎实开展社区教育工作，取得了明显成效。   　　

     二、实验目标　　

    1.通过实验项目的实施，使社区教育培训水平得到质的飞跃，推动社会的稳定和谐和居民素质的进一步提高。　　

    2.借力新密市创建社区教育示范县，实现结合本地历史、人文特色开展社区教育的突破。

    3. 充分发挥新密市丰富的地域特色文化优势和深厚历史文化底蕴，弘扬民族文化遗产，培养高尚的热爱祖国、热爱家乡的情操，以达到美好情感的可贵人文精神。　　

     三、实验内容　　

     1.探索成行之有效的领导机制、激励机制、工作网络、思路和方法，使项目实验既严密组织，又高度灵活。　　

     2.通过对依托地域特色文化 扎实开展社区教育培训， 努力打造具地域特色的社区教育品牌。　　

     四、实验方法   　　

    1.调查研究法：通过问卷调查和开展有目的、有计划地实施社区教育工作“8421”工程，为实验项目的实施提供必要的数据支持和经验方法。　　

    2.行动推进研究法：通过有目的、有计划地开展实验项目，从中不断发现问题、解决问题。　　

3.经验总结交流推广法：通过对本实验项目实施活动进行归纳分析，总结出成功经验、典型案例、有效方法和失败教训，并将成功经验进行交流推广。　　

      4.

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